Para el día de África, hemos hecho un proyecto con la finalidad de enseñar la biodiversidad que tienen en común África y Canarias.
Aquí os dejo el trabajo que he hecho junto a mis compañeros de clase.

ÁFRICA Y CANARIAS

MARTE

Marte es el cuarto planeta del sistema solar en orden de distancia al Sol. Forma parte de los llamados planetas telúricos y es el planeta interior más alejado del Sol.
Por hallarse Marte mucho más lejos del Sol que la Tierra, sus climas son más fríos, y tanto más por cuanto la atmósfera, al ser tan tenue, retiene poco calor.

Marte posee dos pequeños satélites naturales, llamados Fobos y Deimos. Su órbita está muy próxima al planeta. Se cree que son dos asteroides capturados.















Las teorías actuales que predicen las condiciones en las que se puede encontrar vida, requieren la disponibilidad de agua en estado líquido.

Marte tiene el cañón mas profundo del sistema solar, el Valle Marineris tiene 4000 Km de longitud y regiones con 7 Km de profundidad, esto indica que en Marte solía haber grandes ríos.





La montaña y volcán más alto en el Sistema Solar está en el planeta Marte. Es llamado Monte Olimpo y tiene 16 millas (24 kilómetros).








Posible agua en Marte:

http://elpais.com/elpais/2016/05/02/ciencia/1462197646_899108.html

Buenas tardes! Aparezco de nuevo para dejaros aquí un guion que hemos hecho en clase de Tufia.

GUIÓN ARTÍSTICO:

Un día, un grupo de jóvenes, decidieron ir a surfear a la playa de Tufia, ya que el profesor le hablaba muy bien de esa playa. Es un lugar costero y de interés científico, de aguas cristalinas y pequeña cala de arena que desaparece cuando sube la marea, situada al sureste de Gran Canaria.

Y que a parte de todo eso destaca por el poblado tan cercano al mar.

En clase, el profesor le había contado a sus alumnos que las rocas de Tufia le hablaron, claramente no lo creyeron, hasta alguno lo llego a tomar por loco, menos uno de ellos, que en vez de reírse de lo que le había dicho el profesor, se quedó pensando a que podía referirse con que las rocas hablaban.

Este alumno decidió ir solo a investigar la zona, y nada más llegar se dio cuenta de que la tierra era de distinto color, la de la zona sur era más oscura que la del norte.

Ese se quizo informar, quería saber el porque de ello.

Tras varios días investigando y de validación  de hipótesis, creyó  haber dado con la respuesta.

El creía que el motivo de la coloración de la tierra era porque la parte más clara es más antigua que la otra.

El joven escucho una conversación entre dos vecinos de Tufia, oyó que las casas a veces temblaban, primero pensó que podría ser las olas, por que al estar las vasas tan cercas al mar, pero, enseguida callo en la cuenta de que el motivo de ello podría ser la galería que vio bajo el agua mientras surfeaba con sus compañeros, el fue a comentárselo al profesor.
Dentro de la galería descubrió que su hipótesis era cierta que erupcionaron dos volcanes el distintos años.

Holaa!! Estoy de vuelta para traerles una actividad que hemos hecho en "Proyecto biosfera" sobre las leyes de la herencia aquí les dejo la imagen de la actividad ya resuelta: 

Hola! Estoy por aquí para hablarles sobre la posibilidad de vida extraterrestre, algo muy cuestionado por la humanidad.

 Nos preguntamos que como es posible que entre tantos planetas no haya más vida existente.
Aunque haya civilizaciones alienígenas en otras galaxias no hay forma de que sepamos de ellas, ya que todo fuera de nuestro vecindario galáctico está fuera de nuestro enlace, debido a la expansión del universo.
Hay aproximadamente 20 mil millones de estrellas parecidas al sol en la Vía Láctea y aproximadamente una quinta parte de ellos tienen un planeta con condiciones que le permiten vida extraterrestre.

Aquí os dejo el link de los videos del que he sacado la información. les ánimo a verlos están muy interesantes:


https://www.youtube.com/watch?v=sNhhvQGsMEc&feature=player_embedded

https://www.youtube.com/watch?v=1fQkVqno-uI&feature=player_embedded

Holaa otra vez!!

Bueno, hoy les traigo una actividad que nos ha marcado el profesor, esta trata de ver un documental de la serie "Cosmos" llamado "Algunas de las cosas que hacen las moléculas" después de haber viste este documental, hemos tenido que hacer el "Veo, Pienso, Me Pregunto"....

VEO: La estrategia de los lobos al acercarse al ser humano para tener un nivel más alto de supervivencia.

Los perros evolucionan (distintas razas).

La capa de hielo del polo norte, se extendía mucho más al polo sur antiguamente.

El ADN es una molécula con forma de doble hélice está formado de 4 moléculas distintas.

Hay miles de especies distintas y la mayoría son desconocidas por la ciencia. 

PIENSO: La evolución  de los perros fue gracias a la mano del ser humano (la domesticación).

Los humanos se quedaban con los perros mas fiables.

Dependiendo de la situación algunos seres podrían extinguirse.

Todos venimos de un mismo ser.

Toda la vida sobre la Tierra es una sola.

ME PREGUNTO: Si los perros evolucionaron gracias a la mano del ser humano, ¿como evolucionó nuestra especie? ¿De donde salieron todos los tipos de seres vivientes? ¿De que puede lograr la selección natural trabajada años?

A continuación os dejo el link del vídeo:

Algunas de las cosas que hacen las moléculas 

Buenos días desde el Valle!
Con este blog pretendo informar sobre la Biología, la Física y la Química con la intensión de ayudar e informar un poco de lo que hacemos en clase.
Enseñare todo tipo de proyectos que nos mande el profesor.